I stopień studiów - licencjackie

Kierunek: pedagogika

Specjalność: wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe

    Trzyletnie studia licencjackie (I stopnia), w specjalności wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe mają na celu wyposażenie studenta – poza ogólną kulturą humanistyczną i pedagogiczną – przede wszystkim w wiedzę teoretyczną oraz umiejętności praktyczne niezbędne do wykonywania pracy  na stanowisku nauczyciela, wychowawcy dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym (w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych, klasach I –III  szkoły podstawowej).
    W toku studiów (opartym na obowiązujących standardach kształcenia dla kierunku pedagogika - z uwzględnieniem standardów kształcenia nauczycieli) realizowane są treści ogólne, podstawowe i kierunkowe, obejmujące wiedzę z zakresu filozofii, socjologii, psychologii, różnych podstawowych dziedzin pedagogiki, w tym i historii edukacji oraz przedmioty specjalistyczne zawierające przede wszystkim wiedzę z zakresu teoretycznych i metodycznych podstaw szeroko rozumianej zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Zdobywana w toku studiów wiedza i praktyczne umiejętności są weryfikowane i ugruntowywane podczas praktyki zawodowej.

 

Specjalność: resocjalizacja
     Trzyletnie studia licencjackie (I stopnia), na specjalności resocjalizacja, mają na celu wyposażenie studenta – poza ogólną kulturą humanistyczną i pedagogiczną – przede wszystkim w wiedzę teoretyczną oraz umiejętności praktyczne niezbędne do wykonywania pracy w specjalnych instytucjach i placówkach wychowawczych, resocjalizacyjnych i penitencjarnych (także w sądownictwie – na stanowisku kuratora rodzinnego lub dorosłych).
     W toku studiów (opartym na obowiązujących standardach kształcenia dla kierunku pedagogika) realizowane są treści ogólne, podstawowe i kierunkowe, obejmujące wiedzę z zakresu filozofii, socjologii, psychologii, różnych podstawowych dziedzin pedagogiki, w tym i historii edukacji oraz przedmioty specjalistyczne zawierające przede wszystkim wiedzę z zakresu teoretycznych i metodycznych podstaw szeroko rozumianej resocjalizacji i profilaktyki społecznej oraz podstaw prawnych tej działalności. Zdobywana w toku studiów wiedza i praktyczne  umiejętności są weryfikowane i ugruntowywane podczas praktyki zawodowej.

 

Specjalność: praca socjalna
     Trzyletnie studia licencjackie (I stopnia), w specjalności  praca socjalna , mają  na celu wyposażenie studenta – poza ogólną kulturą humanistyczną i pedagogiczną – przede wszystkim w wiedzę teoretyczną oraz umiejętności praktyczne niezbędne do wykonywania pracy w instytucjach i placówkach zajmujących się pomocą społeczną, t.j. administracji rządowej, samorządowej (m.in. w ośrodkach pomocy społecznej, centrach pomocy rodzinie) oraz w organizacjach i stowarzyszeniach pozarządowych.
     W toku studiów realizowany jest program kształcenia zgodny ze standardami określonymi w Rozporządzeniu Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 25 stycznia 2008 r. w sprawie specjalności przygotowującej do zawodu pracownika socjalnego realizowanej w szkołach wyższych (Dz. U. nr 27 poz. 158 z 2008 r.) oraz zgodny ze standardami obowiązującymi na studiach pedagogicznych, zawartymi w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego   z dnia 12 lipca 2007 r. (Dz. U. nr 164, poz.1166 z 2007 r.)

 

Specjalność:  doradztwo zawodowe
     Trzyletnie studia licencjackie (I stopnia), na kierunku pedagogika, w zakresie specjalności: edukacja dorosłych i doradztwo zawodowe, mają na celu wyposażenie studenta – poza ogólną kulturą humanistyczną i pedagogiczną – przede wszystkim      w wiedzę teoretyczną oraz umiejętności praktyczne niezbędne do wykonywania zawodu pedagoga dorosłych i doradcy zawodowego. Po ukończeniu studiów absolwenci uzyskają kompetencje zawodowe do pracy z jednej strony w placówkach szeroko rozumianej edukacji dorosłych i animacji społeczno-kulturalnej (w instytucjach kształcenia dorosłych i kształcenia ustawicznego, placówkach kulturalno-oświatowych, placówkach organizacji czasu wolnego), z drugiej – w różnych instytucjach i urzędach pracy oraz w ramach szeroko rozumianego poradnictwa wychowawczego, którego integralną częścią jest również doradztwo zawodowe (zwłaszcza w różnych placówkach – centrach doradztwa zawodowego, agencjach doradztwa personalnego, ośrodkach wspierania przedsiębiorczości, biurach karier, jak również w ramach orientacji zawodowej w szkołach ogólnokształcących).
     W toku studiów realizowane są przedmioty ogólne i podstawowe, obejmujące wiedzę z zakresu filozofii, socjologii, psychologii, różnych podstawowych dziedzin pedagogiki, w tym i historii edukacji oraz przedmioty kierunkowe i specjalistyczne zawierające przede wszystkim wiedzę z zakresu andragogiki, teorii i praktyki pracy kulturalno-oświatowej, gerontologii, teoretycznych podstaw i różnych dziedzin doradztwa, prawa pracy, zawodoznawstwa, organizacji i zarządzania i in. Zdobywana w toku studiów wiedza i praktyczne umiejętności są weryfikowane i ugruntowywane podczas praktyki zawodowej.

Specjalność: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
     Trzyletnie studia licencjackie (I stopnia) na kierunku pedagogika, w specjalności pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, mają na celu wyposażenie studenta - poza ogólną kulturą humanistyczną i pedagogiczną - przede wszystkim w wiedzę teoretyczną oraz umiejętności praktyczne niezbędne do wykonywania  zawodu pedagoga, opiekuna-wychowawcy w placówkach oświatowych i placówkach opieki (zarówno opieki częściowej i otwartej, jak i opieki całkowitej), m.in. na stanowisku: pedagoga szkolnego, wychowawcy w świetlicy szkolnej, wychowawcy internatu, wychowawcy w domu dziecka, w poradnictwie pedagogicznym itd. Po ukończeniu studiów absolwenci uzyskają kompetencje zawodowe do pracy w szczególności w instytucjach resortu edukacji oraz pomocy społecznej i ochrony zdrowia.
     W toku studiów realizowane są przedmioty ogólne i podstawowe obejmujące wiedzę z zakresu filozofii, socjologii, psychologii, różnych podstawowych dziedzin pedagogiki, w tymi historii edukacji oraz przedmioty kierunkowe i specjalistyczne zawierające przede wszystkim wiedzę z zakresu teoretycznych i metodycznych podstaw pracy opiekuńczo-wychowawczej oraz podstaw prawnych tej działalności. Zdobywana w toku studiów wiedza i praktyczne umiejętności są weryfikowane i ugruntowywane podczas praktyki zawodowej.

Kierunek: filologia polska

Specjalność: filologia pragmatyczna - medialna obsługa firm i instytucji
    Absolwent trzyletnich studiów licencjackich (I stopnia) na kierunku  filologia polska w specjalności obsługa medialna firm i instytucji uzyska ogólne wykształcenie humanistyczne, posiadając gruntowne przygotowanie z zakresu literaturoznawstwa  i językoznawstwa. Kształcenie w ramach poszczególnych bloków dostarczy wiedzy zgodnej ze standardami nauczania kierunkowego. Zakres wykształcenia jest wzbogacony przez zajęcia specjalnościowe. Zajęcia te wyposażą absolwenta w profesjonalny warsztat asystenta bądź kierownika sekretariatu, sprawnie posługującego się dostępnymi środkami informacji i techniki biurowej, posiadającego umiejętność kierowania niewielkim zespołem.
     Absolwent ukończy studia ze znajomością języka obcego na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Ponadto będzie posiadał umiejętność w zakresie prowadzenia korespondencji sekretariatu z zastosowaniem zagadnień prawniczych, ekonomicznych itp. Absolwent uzyska umiejętność wykorzystania informacji z Internetu, organizowania spotkań biznesowych o charakterze oficjalnym i nieoficjalnym. Będzie posiadał przygotowanie do pracy między innymi w placówkach oświatowych i kulturalnych, w firmach wydawniczo-reklamowych, w redakcjach prasowych i innych środkach masowego przekazu. Zdobywana w toku studiów wiedza i praktyczne umiejętności są weryfikowane i ugruntowywane podczas praktyki zawodowej.

Specjalność: filologia nauczycielska
Absolwent specjalności filologia nauczycielska uzyska przygotowanie do pracy w szkołach i placówkach oświatowych w zakresie nauczania języka polskiego. Zdobywana w toku studiów wiedza i praktyczne umiejętności są weryfikowane i ugruntowywane podczas praktyki zawodowej.

 

Kierunek: pedagogika

Specjalność: wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe

     Dwuletnie studia magisterskie (II stopnia), na specjalności wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe, są przeznaczone dla absolwentów studiów pedagogicznych pierwszego stopnia. Mają na celu wyposażenie studenta – poza posiadaną już przez niego wiedzą ogólnopedagogiczną, socjologiczną i psychologiczną - w dodatkową wiedzę humanistyczną i pedagogiczno – psychologiczno - społeczną, niezbędną do rozpoznawania i rozumienia współczesnego dziecka, uwarunkowań jego rozwoju oraz współczesnych problemów szeroko rozumianej edukacji. Słuchacze studiów uzyskają zarazem wiedzę teoretyczną oraz umiejętności praktyczne niezbędne do wykonywania pracy na stanowisku nauczyciela, wychowawcy dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym (w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych, klasach I –III szkoły podstawowej).

     W toku studiów (opartym na obowiązujących standardach kształcenia dla kierunku pedagogika na II stopniu studiów) realizowane są treści podstawowe i kierunkowe, obejmujące wiedzę z zakresu filozofii, socjologii, psychologii, różnych dziedzin pedagogiki oraz przedmioty specjalistyczne zawierające przede wszystkim wiedzę z zakresu teoretycznych i metodycznych podstaw szeroko rozumianej zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Zdobywana w toku studiów wiedza i praktyczne umiejętności są weryfikowane i ugruntowywane podczas dodatkowej praktyki zawodowej (realizowanej w placówkach edukacji przedszkolnej i w szkołach - na poziomie edukacji wczesnoszkolnej).

Specjalność: resocjalicazja

      Dwuletnie studia magisterskie (II stopnia) na specjalności resocjalizacja, są przeznaczone dla absolwentów studiów pedagogicznych pierwszego stopnia (przede wszystkim o specjalności związanej z resocjalizacją; w przypadku innych specjalności niezbędne będzie uzupełnienie różnic programowych). Mają na celu wyposażenie studenta – poza posiadaną już przez niego wiedzą ogólnopedagogiczną, socjologiczną i psychologiczną – w dodatkową wiedzę humanistyczną i pedagogiczno – psychologiczno – społeczną wymaganą od absolwenta studiów drugiego stopnia, w tym również w wiedzę związaną z pracą w specjalnych instytucjach i placówkach wychowawczych, resocjalizacyjnych i penitencjarnych (także w sądownictwie). Słuchacze studiów będą mieli również sposobność doskonalenia swoich pedagogicznych umiejętności praktycznych.

     W toku studiów (opartym na obowiązujących standardach kształcenia dla kierunku pedagogika na drugim stopniu) realizowane są treści podstawowe i kierunkowe, obejmujące wiedzę z zakresu filozofii, socjologii, psychologii, różnych dziedzin pedagogiki oraz przedmioty specjalistyczne zawierające wiedzę z zakresu teoretycznych i metodycznych podstaw szeroko rozumianej resocjalizacji i profilaktyki społecznej

Specjalność: wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe

Dwuletnie  studia  magisterskie (II stopnia), na specjalności  wychowanie przedszkolne              i nauczanie początkowe, są przeznaczone dla absolwentów studiów pedagogicznych pierwszego stopnia. Mają na celu wyposażenie studenta – poza posiadaną już przez niego wiedzą ogólnopedagogiczną, socjologiczną i psychologiczną -   w dodatkową wiedzę humanistyczną  i pedagogiczno – psychologiczno - społeczną, niezbędną do rozpoznawania i rozumienia współczesnego dziecka, uwarunkowań jego rozwoju oraz współczesnych problemów szeroko rozumianej edukacji. Słuchacze studiów uzyskają zarazem wiedzę teoretyczną oraz umiejętności praktyczne niezbędne do wykonywania pracy na stanowisku nauczyciela, wychowawcy dzieci  w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym (w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych, klasach I –III  szkoły podstawowej).

W toku studiów (opartym na obowiązujących standardach kształcenia dla kierunku pedagogika na II stopniu studiów) realizowane są treści podstawowe i kierunkowe, obejmujące wiedzę z zakresu filozofii, socjologii, psychologii, różnych dziedzin pedagogiki oraz przedmioty specjalistyczne zawierające przede wszystkim wiedzę   z zakresu teoretycznych i metodycznych podstaw szeroko rozumianej zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Zdobywana w toku studiów wiedza i praktyczne umiejętności są weryfikowane                            i ugruntowywane podczas dodatkowej praktyki zawodowej (realizowanej w placówkach edukacji przedszkolnej i w szkołach  - na poziomie edukacji wczesnoszkolnej).